Bestimmungs- und Kartieranleitung für Böden (aus: Sauerborn 1999)

Für das Arbeiten mit der vorgeschlagenen vereinfachten Kartieranleitung ist, neben den o.g. bodenkundlichen Grundlagen, die Kenntnis der Begriffe "Bodenprofil" und "Horizont" von Bedeutung, die im Folgenden kurz erläutert werden.

Bodenprofil und -horizont
Das Bodenprofil spiegelt Wirkungsweise und Zusammenspiel der bodenbildenden Faktoren und Prozesse wider. Es stellt einen senkrechten Anschnitt der Bodenoberfläche in unterschiedlicher Mächtigkeit dar und wird auch als "Bodenaufschluss" bezeichnet. Der betrachtete Aufschluss sollte stets frisch angestochen und gut ausgeleuchtet sein. 
Das Profil kann in Lagen verschiedener Merkmale, die Horizonte, eingeteilt werden. Ein Horizont stellt eine von der Bodenbildung her einheitlich ge- und ausgebildete Zone der Hauptmerkmale dar. Alle Horizonte eines Bodens ergeben gemeinsam das Bodenprofil; eine bestimmte Abfolge von Horizonten wird als Bodentyp zusammengefasst. Wichtig ist, dass hierbei immer die Hauptmerkmale zu bestimmen sind, da jeder Standort und somit auch jedes aufgenommene Profil zusätzlich individuelle Merkmale hat.

Die Haupthorizonte des Bodens werden mit Großbuchstaben gekennzeichnet, wobei es drei Hauptzonen gibt: den A-, B- und C-Horizont. Es müssen jedoch nicht zwingend alle Horizonte ausgebildet sein. Der A-Horizont ist der im obersten Profilbereich gebildete Mineralbodenhorizont, auch Oberboden genannt. Als B-Horizont wird der darunterliegende Verwitterungs-, Anreicherungs- und Verlehmungshorizont bezeichnet. Das Ausgangsgestein, aus dem der Boden sich gebildet hat, stellt i.d.R. den untersten Bereich des Profils dar und wird mit “C” bezeichnet. Weitere Bezeichnungen für spezielle Horizonte sind “D”, “G”, “M”, “O” oder “P”. Eine Spezifikation der Merkmale erfolgt durch das Hinzufügen von Kleinbuchstaben, wie z.B. “h” für Humus, “s” für Sesquioxide, “t” für Ton, “v” für Verwitterung, “d” für dicht usw., die also z.B. eine Eigenschaft, einen auffallenden Bestandteil oder einen vorherrschenden Prozess bezeichnen können. Eine Zusammenstellung der für die Böden in Deutschland wichtigsten Horizontbezeichnungen zeigt Tab. 1. 

Nach der Bestimmung einzelner Horizonte ergibt sich – durch die Kombination der Ergebnisse von der Oberfläche zum Ausgangsgestein hin – die Definition eines Bodentyps. Bodentypen sind z.B. der Gley, der Podsol, der Ranker, die Braunerde usw.. Diese werden manchmal durch der Zusatz bestimmter Charakteristika als Eisenpodsol, Humuspodsol, Parabraunerde, Pseudogley o.Ä. bezeichnet. Findet eine Entwicklung von einem Bodentyp zum anderen statt, so kann dieser z.B. Braunerde-Podsol heißen, wenn hauptsächlich ein Podsol zu erkennen ist, doch die Veränderung zu einer Braunerde bereits sichtbar wird. 
Bei der Bestimmung eines Bodenprofiles spricht man von einer "Bodenansprache". Ausgewählte, für Deutschland charakteristische Bodentypen mit ihrer Horizontabfolge sind in Tab. 2 zusammengefasst.

Tab. 1: Merkmale der in der Kartieranleitung benannten Bodenhorizonte

Merkmale einzelner Horizonte

A	im obersten Profilbereich gebildeter Mineralbodenhorizont (Oberboden)

Ae	gebleichter, verarmter, hellgrauer Horizont (e=eluvial)

Aeh	meist fast gleichmäßig durch Sauerhumusstoffe gefärbter Horizont mit gebleichten 
Quarzkörnchen; durch abiologischen Stofftransport gebildeter Mineralbodenhorizont

Ah	an Bodenoberfläche biogen gebildeter humoser Mineralbodenhorizont (h=Humus)

Ahe 	durch Sauerhumus gefärbt und mit Bleichflecken durchsetzt; durch abiologischen 
Stofftransport gebildeter humushaltiger Mineralbodenhorizont

Al	heller, tonverarmter Horizont (l=lessiviert=ausgewaschen)

B	Verwitterungs-, Anreicherungs- und/oder Verlehmungshorizont

Bh	mit Huminstoffen (h) angereicherter B-Horizont

Bhs	mit Huminstoffen (h) und Sesquioxiden (s) angereichter B-Horizont

Bs	mit Sesquioxiden (s) angereicherter B-Horizont

Bt	mit überwiegend unzerstörter, z.T. humoser Tonsubstanz angereicherter B-Horizont 
(t=Ton)

Bv	durch Verwitterung verbraunter und verlehmter B-Horizont (v=verwittert)

C	Ausgangsgestein

D	Gesteinsschichten, aus denen aufliegender Boden nicht entstand

G 	durch Grundwasser (G) beeinflusster Horizont 

Go	Oxidationshorizont (o) eines grundwasserbeeinflussten Bodens, durch Vorhandensein 
	von Eisen häufig rötliche Färbung

Gr	Reduktionshorizont (r) eines grundwasserbeeinflussten Bodens, durch Reduktion von 
Eisen häufig grün/grau gefärbt

M	aufgelagertes, umtransportiertes Material

O	organischer (O) Auflagehorizont, mehr oder weniger zersetztes Material (ausser Ton)

P 	toniger, hoch-plastischer Horizont mit Sekundärgefüge (Prisma oder Polyeder) (P=Pelosol)

Sd 	Stauwassersohle, vorherrschend grau und rostfarben marmoriert (d=dicht)

Sw 	Stauwasserleiter, vorherrschend graue Farben (w=Wasserleiter)
Tab. 2: In der Kartieranleitung benannte Bodentypen mit typischer Horizontabfolge

Ranker

 Braunerde-Ranker: Ah – Bv/C – C-Profil
 Pelosol-Ranker: Ah – C-Profil
 Basenarmer Ranker: O – (Ah) – C-Profil
 Basenreicher Ranker: Ah – C-Profil oder (O) – Ah – C-Profil
 Podsol-Ranker: O – Ah – Ae – C-,  O – Ah – Ahe – C-, O – Ah – Aeh – C- 
     oder O – (Ah) – Ae – C-Profil

Braunerde/
Parabraun-
erde

 Braunerde: Ah – Bv – C-Profil
 Basenreiche Braunerde: Ah – Bv – C-Profil
 Basenarme Braunerde (Saure Braunerde): O – Ah – Bv – C-Profil
 Podsol-Braunerde (Braunerde mit beginnender Podsolierung):
     O – Ah – Ae – Bv – C- oder O – Ah – Ahe – Bc – C-Profil
 Parabraunerde: Ah – Al – Bt – C- oder Ah – Al – Bt – Bv – C-Profil

Podsol

 Braunerde-Podsol: O – Ah – Ae – Bhs – Bv – C– oder 
          O – Ah – Ae – Bh – Bs – Bv – C-Profil
 Eisenhumuspodsol: O – Ah – Ae – Bhs – C-Profil
 Humuspodsol: O – Ah – Ae – Bhs – C-Profil
 Eisenpodsol: O – Ah – Ae – Bs – C-Profil 

Rendzina/
Pararendzina

 Pararendzina: Ah – C-Profil
 Rendzina: Ah – C-Profil

Gley/
Pseudogley

 Pseudogley: Ah – Sw – Sd-Profil
 Nassgley: A – Gr-Profil
 Typischer Gley: A – Go – Gr-Profil

	    Brauner Auenboden (Vega): A – M – D- oder A – M – Go – Gr – D-Profil

Aueböden

 Auenranker (Paternia): A – C – G-oder  A – C-Profil
			 Auen(para)rendzina (Kalkpaternia): A – C – G- oder A – C-Profil
 Auenschwarzerde: A – C – G-, A – G- oder A – C-Profil
 Auenbraunerde: Ah – Bv – G-, Ah – Bv – C – G- oder Ah – Bv – C-Profil

Sonstige

 Kalksteinbraunlehm (Terra Fusca): Ah – Bv – C-Profil
 Pelosol: Ah – P – C-Profil

Schulgerechte Beschreibungen der Bodentypen finden sich z.B. in LABERTY (1998a).

Aufnahme von Bodenprofilen
Die Aufnahme von und die Arbeit an Bodenprofilen stellt für die Schülerinnen und Schüler vielfältige Erkenntnismöglichkeiten dar. Neben der gezielten fachlichen Vorbereitung ist für ein Gelingen der Übung eine entsprechende Ausrüstung unbedingt erforderlich, deren Bestandteile i.d.R. im Haushalt vorhanden oder leicht zu beschaffen sind.
Notwendiges Grundlagenmaterial für die Geländeaufnahme ist:

Grundausstattung für die Aufnahme von Bodenprofilen im Gelände

 Spaten	 Taschenmesser	 Zollstock	 Verdünnte Salzsäure
 Wasser	 Kompass	 Kartieranleitung	 Fotoapparat 
 Karte	 Schreibmaterialien

Das angegebene Material kann, je nach Fragestellungen, ergänzt oder nur in einer Ausstattung je Gruppe mitgenommen werden. Sondergeräte, wie Bodenbohrer o.Ä., können i.d.R. von Universitäten, Landwirtschaftlichen Forschungsanstalten, Landesämtern, Landwirtschaftskammern usw. entliehen werden.
Bei der Bodenaufnahme sind folgende Schritte zu beachten:

1.	Auswahl eines geeigneten Standortes für einen Aufschluss nach Möglichkeit bis zum Ausgangsgestein:
- Wegrand, Grube o.ä. Stelle, an der bereits ein Aufschluss vorliegt;      
      Erstellen einer frischen Profilwand
		-    Anlegen einer Profilgrube
2.	Detaillierte Bestimmung der einzelnen Horizonte mit Hilfe der Auflistung
3.	Ansprache des Profils durch Kombination der Horizontbezeichnungen von oben nach unten gemäß Auflistung und Benennung des Bodentyps.

Die angelegten Profilgruben sollen eine ausreichende Größe haben und so ausgerichtet sein, dass die betrachtete Profilwand vom Sonnenlicht ausgeleuchtet ist. Sie ist annähernd senkrecht anzulegen und die Tiefe des Aufschlusses sollte bestenfalls bis zum Ausgangsgestein reichen. Eine fotografische Dokumentation der Profile ist zudem zu empfehlen.

Nachdem ein geeigneter Standort ausgesucht und eine Profilwand angelegt ist, kann die eigentliche Bestimmung des Bodens beginnen. In Tab. 3 ist der Schlüssel zur Bestimmung von Mineralböden nach dem Bodentyp dargestellt. Er ist in der angegebenen Reihenfolge zu verwenden; die eingeklammerten Zahlen am Ende einer Zeile bezeichnen den als nächstes zu bearbeitenden Hinweis. Eine Bestimmung endet mit der Festlegung eines Bodentyps, die im Text fettgedruckt dargestellt sind. Der Text beschreibt charakteristische Profilmerkmale. Als erstes Unterscheidungskriterium ist das Ausgangsgestein gewählt, es folgen Angaben zu Farbe, Bestandteilen, Mächtigkeiten usw., die zum Teil bereits den Horizont- bzw. Bodentypenbezeichnungen entsprechen. Hierfür sei auf o.g. Zusammenstellungen hingewiesen (Tab. 1, 2). 

Tab. 3: Schlüssel zur Bestimmung des Bodentyps von Mineralböden 
              (verändert nach BARTELS 1997)

Schlüssel zur Bestimmung des Bodentyps von Mineralböden 

(Zahlen in Klammern = weiter bei ...)

1.      	Böden aus jungen Flusssedimenten (Auelehme, Auesande, Schotter) (Aueböden)			(23)
      	Böden aus anderen Gesteinen							      	(2)

2.    	starker Farbwechsel zwischen rostrot/rostbraun und hellgrau bis blaugrau in verti-
 	kaler und/oder horizontaler Richtung: Böden, die unter Stauwasser- oder Grund-
wassereinfluss gebildet wurden  (Gleye, Pseudogleye, Auenböden)					(20)
      	ohne starken Farbwechsel zwischen rostrot und grau				    	       	(3)

3.    	Ausgangsgestein mit hohem Tongehalt (Tonstein oder Schluffstein) (Pelosol-Ranker, Pelosol)		(22)
       	Ausgangsgestein mit mittlerem bis geringem Tongehalt				        		(4)

4.   	Ausgangsgestein carbonat-(kalk-)frei						 		(6)
      	Ausgangsgestein carbonat-(kalk-)haltig						  	(5)

5.   	Ausgangsgestein Mergel oder Kalkstein					           	  	(19)
      	Ausgangsgestein überwiegend silikatisch, jedoch deutlich carbonathaltig (z.B. Löss)			(17)

6.   	zwischen dunkelhumosem Ah-Horizont und dem Ausgangsgestein (C-Horizont) liegt 
ein brauner oder hellgrauer Horizont, u.U. auch ein braunschwarzer B-Horizont, der 
durch einen hellgrauen Ae-Horizont vom humosen Ah-Horizont getrennt wird				(8)
      	mit humosem A-Horizont, der unmittelbar an das Ausgangsgestein grenzt; Ranker			(7)

7.   	mit deutlicher (3 bis > 10 cm mächtiger) organischer Auflage auf dem Mineralboden 
und geringmächtigem bis kaum erkennbarem Ah-Horizont (2 bis 10 cm);
Basenarmer Ranker (Ranker mit Rohhumusauflage)
	mit geringer bis fehlender organischer Auflage und > 10 cm mächtigem Humus-
horizont, der gut gekrümelt ist, keine Andeutung eines Bv-Horizontes; Basenreicher Ranker

8.   	unter dem dünnen Ah-Horizont (mit deutlicher organischer Auflage) ist ein hellgrauer 
(gebleichter) Ae-Horizont wenigstens angedeutet (u.U. nicht als durchgehender Horizont, 
sondern nur als gebleichte Flecken im unteren Teil des Ah-Horizontes ausgebildet, dann 
Ahe- oder Aeh-Horizont)						    			(9)
      	kein hellgrauer Ae-, Ahe- oder Aeh-Horizont ausgebildet			              			(13)

9.   	unter dem hellgrauen Ae-, Ahe- oder Aeh-Horizont ist ein B-Horizont (rostbrauner bis 
brauner Bs-Horizont, ein braunschwarzer Bh-Horizont und/oder ein brauner Bv-Horizont)
nicht erkennbar; Podsol-Ranker	
       	B-Horizont ausgebildet								  	(10)

10. 	der B-Horizont ist wenigstens im unteren Teil noch als Verwitterungs-(Bv-)horizont 
(ohne Eiseneinwaschung) ausgebildet			  					(11)
      	kein Bv-Horizont mehr erkennbar, nur rostbrauner Bs-Horizont, braunschwarzer Bh-
Horizont oder ein durch Eisen und Humus gefärbter Bsh- oder Bhs-Horizont ausgebildet		(12)

11. 	der B-Horizont ist nur als Bv-Horizont ausgebildet, eine Einwaschung von Huminstoffen 
und/oder Eisen ist im B-Horizont makroskopisch noch nicht zu erkennen oder nur angedeutet;
Podsol-Braunerde (Braunerde mit beginnender Podsolierung)
      	Bhs- oder Bh- und/oder Bs-Horizont deutlich ausgebildet, darunter wenigstens ein Rest 
des Bv-Horizontes zu erkennen; Braunerde-Podsol 

12. 	nur ein brauner bis rostbrauner Bs-Horizont oder ein braunschwarzer Bh-Horizont ausgebildet		(13)
      	B-Horizont sowohl durch Humus schwarz als auch durch Eisen braun bis rostbraun gefärbt 
(Bhs-Horizont); Eisenhumuspodsol

13. 	unter dem Ae-Horizont folgt nur ein braunschwarzer Bh-Horizont; Humuspodsol
      	unter dem Ae-Horizont folgt nur ein brauner bis rostbraun gefärbter Bs-Horizont; Eisenpodsol

14. 	zwischen dem Ah-Horizont und dem Ausgangsgestein ist nur ein dünner (ca. 2 bis 10 cm) 
brauner Saum ausgebildet; Braunerde-Ranker
      	zwischen dem Ah-Horizont und dem Ausgangsgestein liegt ein deutlicher, durch oxidiertes 
Eisen braun gefärbter u.U. auch mit Ton angereicherter B-Horizont (BV- und/oder Bt-Horizont)		(15)

15. 	zwischen dem Ah-Horizont und dem B-Horizont liegt ein durch Tonauswaschung aufgehellter 
und lockerer, graubrauner Al-Horizont; der Bt-Horizont weist deutliche Anzeichen einer Tonein-
schlämmung auf (Tonhäutchen auf den Grenzflächen der Bodenaggregate); meist auf Löss (der durch 
die Bodenbildung vollständig entkalkt sein kann) oder auf Geschiebelehm; Parabraunerde
	zwischen dem Ah-Horizont und dem Ausgangsgestein liegt nur ein deutlicher, durch fein 
verteiltes Eisen braungefärbter Bv-Horizont; keine Anzeichen einer Tonverlagerung (Braunerde)		(16)

16. 	Braunerde mit mullartiger Moder oder Moder als Humusform, meist relativ mächtiger Ah-
Horizont, gutes Krümelgefüge; Basenreiche Braunerde
      	Braunerde mit Rohhumus, meist dünner Ah-Horizont (wenige cm); Basenarme Braunerde  
(Saure Braunerde)

17. 	Profil besteht nur aus einem kalkhaltigen, graubraunen Ah-Horizont und dem kalkhaltigen 
Ausgangsgestein. Mull oder mullartige Moder als Humusform, meist auf Löss; Pararendzina
      	darunter B-Horizont (meist entkalkt) entwickelt					  		(18)

18. 	B-Horizont durch fein verteiltes Eisen braun gefärbt, keine Tonhäutchen auf den Grenzflächen 
der Bodenaggregate; Braunerde (i.d.R. Basenreiche Braunerde)
      	zwischen Ah- und B-Horizont liegt ein durch Tonauswaschung lockerer und aufgehellter, 
graubrauner Al-Horizont; der Bt-Horizont weist deutliche Anzeichen einer Toneinschlämmung
auf (Tonhäutchen auf den Grenzflächen oder Bodenaggregate), meist auf Löss; Parabraunerde

19. 	Ah-Horizont grenzt unmittelbar an das Ausgangsgestein; Rendzina
      	Ah-Horizont durch braunen, lehmigen Bv-Horizont vom Ausgangsgestein getrennt; 
Kalksteinbraunlehm (Terra Fusca)

20. 	Böden mit starker Fleckung oder Marmorierung, z.T. greifen hellgraue (gebleichte) Streifen 
wurzelartig in den dichten Unterboden; Sw-Horizont relativ durchlässig, häufig grau, kann 
aber auch von Rostflecken durchsetzt sein; Sd-Horizont relativ undurchlässig, rotbraune 
Grundfarbe mit grauen Flecken und Streifen, Fleckung und Marmorierung durch Staunässe 
bedingt; Pseudogley
      	Böden mit einem durch Grundwassereinfluss rostrot gefärbten oder wenigstens rostgefleckten
Oxidationshorizont (Go) und/oder einem durch Grundwassereinfluss blaugrau oder grüngrau
gefärbten Reduktionshorizont (Gr)								(21)

21. 	Reduktionshorizont grenzt unmittelbar an den A-Horizont; Grundwasser nahe der Oberfläche; 
Nassgley
      	unter dem A-Horizont folgt zunächst ein rostbrauner Go-Horizont und dann erst der graue Gr-
Horizont; Typischer Gley

22. 	Ah-Horizont grenzt an das Ausgangsgestein; Pelosol-Ranker
      	zwischen dem Ah-Horizont und dem Ausgangsgestein ist ein bräunlicher Horizont entwickelt, 
in dem das Gefüge des Ausgangsgesteins durch Quellung und Schrumpfung zerstört und durch 
ein polyedrisches Gefüge ersetzt wurde; Pelosol

23. 	Böden, die keine polygenetische Horizontdifferenzierung erkennen lassen; der Ah-Horizont hat 
sich aus einem u.U. leicht schichtigen, graubraunen Material entwickelt, das von erodierten Böden 
stammt (M); Brauner Auenboden (Vega)
      	Böden mit einer deutlichen pedogenetischen Horizontdifferenzierung, die aus einem nicht ver-
witterten Material entstanden ist; daher C-Profil (und nicht M-)					(24)

24. 	Ah-Horizont folgt unmittelbar über dem Ausgangsmaterial:
•	aus carbonatfreien jungen Flusssedimenten gebildet; Auenranker (Paternia)
•	aus carbonathaltigen jungen Flusssedimenten gebildet; Auen(para)rendzina (Kalkpaternia)
•	mit sehr mächtigem Humushorizont (> 0,4 m); Auenschwarzerde
      	 Bv-Horizont zwischen Ah-Horizont und Ausgangsmaterial; Auenbraunerde

Für die Bestimmung spezieller Parameter sei auf die einschlägige Fachliteratur verwiesen; in Bezug auf die schulische Anwendung auf HARBACH (1986) oder LAMBERTY (1998b).
Die Bestimmung des Kalk- oder Karbonatgehaltes zählt zu einer der wichtigsten Untersuchungen bei der Analyse von Bodenproben und soll im Folgenden exemplarisch dargelegt werden. 

Exkurs: Entkalkungstiefe
Viele Ausgangsgesteine sind kalkhaltig, so enthalten z.B. die meisten Moränen, aber auch Schotter mit hohem Kalkgehalt, Karbonatanteile von 40 bis 60 %. Dies reicht aus, um verdünnte Salzsäure sehr gut sichtbar zum Aufschäumen zu bringen. Als "entkalkt" bezeichnet man einen Boden dann, wenn die verdünnte Salzsäure nicht mehr reagiert.
Zum Aufschäumen kommt es durch die Freisetzung von CO2 nach der Formel:

CaCO3 + 2 HCl  CaCl2 + H2O + CO2

Die Verwitterung ist zwar nicht annähernd so intensiv und aggressiv wie die verdünnte Salzsäure, doch im Laufe der Zeit sind auch die protolytischen und hydrolytischen Verwitterungsprozesse in der Lage, das Calciumkarbonat sukzessive im Boden zu lösen und mit Hilfe des Wassers abzuführen. Vor allem im Bereich der Wurzeln, wo infolge der Wurzelatmung sowie der mikrobiellen Tätigkeit viel CO2 bereit gestellt wird, kann Calciumkarbonat gut gelöst werden. Das CO2 dissoziiert in Wasser zu Kohlensäure, deren H+-Ionen das schwer lösliche Karbonat in wesentlich leichter lösliches Hydrogenkarbonat überführen. Die Entkalkung greift also parallel zur Verwitterung von oben her in den Boden ein. In beiden Fällen gilt: Je tiefer der Prozess gewirkt hat, desto älter ist das Material. Deshalb wird häufig die Entkalkungstiefe mit der Verwitterungstiefe gleichgesetzt. Die Entkalkungstiefe kennzeichnet demnach auch die Grenze zwischen verwittertem und unverwittertem Material, also zwischen entkalktem B-Horizont und kalkhaltigem C-Horizont. So kann die Lage des Ausgangsgesteins ausgemacht werden.
Zur Anwendung dieser Methode eignet sich 5- bis 15-prozentige Salzsäure, die in der Apotheke zu kaufen ist. Das Aufschäumen ist mit bloßem Auge sichtbar und i.d.R. auch gut hörbar. Die einfache Durchführung, ohne Labor und vor Ort, macht die Methode für das Gelände besonders empfehlenswert, wenngleich das Arbeiten mit der ätzenden Salzsäure durch die Schülerinnen und Schüler nicht unproblematisch ist.

Die Ergebnisse der Bodenaufnahme können in einen vereinfachten Kartierbogen eingetragen werden, wobei ergänzende Angaben zur Lage des Standortes usw. denkbar sind (Tab. 3). Diese können der weiteren Einübung geographischer Geländemethoden dienen, wie z.B. der Kartenarbeit, dem Umgang mit dem Kompass, der Bestimmung der Lage im Gelände oder des Neigungswinkels usw. 

Tab. 3: Vereinfachter Aufnahmebogen für die Bodenansprache

Aufnahmebogen für die Bodenansprache

1. 	Profilnummer/Datum  		_______________________________________
2.	Angaben zum Standort		
	geographische Bezeichnung:		____________________________________________________________________________
	
	Rechts-/Hochwert:			_________________________________________	   Höhe über N.N.:___________________

	Geländeneigung:			_________________________________________	   Exposition:        ___________________

3.	Angaben zum Profil			

Tiefe ab 		Ausgangs- 	Farbe		Gefüge		Bestandteile 		Wassereinfluss		Horizont-	Besonderheiten
Oberfläche	gestein						(Ton, Eisen, Humus, 				bezeichnung
in cm								Silikat, Carbonat)

Bezeichnung/Bodentyp			_______________________________________

Die Angaben zum Standort können entweder die Lage des Profils oder benachbarter Orte unter Verweis auf die Himmelsrichtung bezeichnen, sofern diese eine eindeutige Zuordnung zulassen. Es wären hier Ortslagen, Flur- oder Forstbezirke, Ansiedlungen u.Ä. denkbar.
Die Verwendung eines einheitlichen Aufnahmebogens dient sowohl der Vereinheitlichung der Ergebnisse als auch einer einfachen Anleitung des Arbeitens im Gelände.

Die Ansprache von Böden eröffnet vielfältige Chancen und Möglichkeiten für den Geographieunterricht. Neben dem direkten bodenkundlichen Lernerfolg sowie dem Einsatz aktueller Unterrichtsmethoden lässt sie weiterführende Interpretationen zur Landschaftsgenese, dem Naturraumpotenzial, Standorteigenschaften, Umweltbelangen u.v.m. zu. Um zu nachhaltigen Ergebnissen im doppeltem Sinne zu kommen, bietet sich die Anlage von Profilen an, die immer wieder begangen werden können. Sollte diese Möglichkeit nicht gegeben sein, ist eine Konservierung z.B. als Lackprofil denkbar.